[Peter Cushing]: ល្អណាស់អ្វីៗទាំងអស់។ យើងរស់នៅលើយូធូបសម្រាប់អ្នកដែលចង់ជួបអ្នកនៅពេលក្រោយ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការចែករំលែកបទបង្ហាញយើងក៏នឹងចុះឈ្មោះក្នុងតំបន់ផងដែរ។ ខ្ញុំចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះ។ យើងកំពុងព្យាយាមអ្វីដែលថ្មីនៅឆ្នាំនេះហើយត្រូវបានផ្តល់ជូននៅថ្ងៃនេះសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយអាចធ្វើបាន ត្រលប់មករកអាហារថ្ងៃត្រង់ទុកឱ្យពីរបីនាទីដើម្បីស្តាប់និងចូលរួមក្នុងការសន្ទនាលើប្រធានបទនេះហើយបទបង្ហាញនឹងបង្ហាញវណ្ណៈទី 5 ។ យើងគ្រាន់តែចង់ព្រមានថាកាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយចំនួន 3 នាក់នៅពេលយប់ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនបានចូលរួមជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងឱ្យវាទៅរ៉ាជែលភែរី។ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់ត្រូវការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះគ្រាន់តែចុចលើរូបភាព។ មានបីចំណុចតូច។ ប្រសិនបើអ្នកចុចលើវាអ្នកនឹងនិយាយឈ្មោះ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមថែទាំរបស់យើងដែលបានមកទីនេះ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើ។ ឥឡូវខ្ញុំចង់ឆ្ពោះទៅមុខជាមួយរ៉ាជែលភែល។
[Rachel Perry]: 下午好，一切，散发。 因此，我将为您提供一些历史，我的形成，我们在做什么，然后陷入一些课程，谈论一些目标以及该课程的工作方式。 然后，我将在最后留出一些时间，以解决我可能遇到的任何问题。 因此，在梅德福（Medford）的过去九年中，我曾担任体育和健康教育主任。 我们最近评估了，对不起， 我们最近评估了健康课程。 我们使一个党委员会评估了我们正在做的一切。 我们已将密歇根州模型用于高中和高中。 而且，根据对HECAT的评估，他们认为我们在最高年级的青春期和性教育所做的事情不足以满足学生的需求，因此我们必须进行更新。 过去，我们为青春期使用的是，只有一个视频是Polter和Gamble Puberty的视频，并且我们的护士很好，因为当时这为我们的学生服务，现在该向前迈进，以便我们可以确保我们为所有人服务。 因此，根据这项牛的工作，建议是寻找新的青春期简历。 青春期是我们选择的课程。 实际上，这是我的一位同事的参考。 我们所做的是有很多教训，但是我们缩短了大约三个课程，我们可以从五年级开始教我们的学生，这只是一个教训。 青春期课程将在我们的Nexus课程中进行，这将适用于我们的老师和Nexus护士，这些护士将通过此课程为教师提供支持。 Nexus老师参加了青春期培训，有一天的青春期培训，以便每个人都接受了如何教青春期的培训。 因此，我要做的是，我将仔细阅读课程，并谈论他们正在做什么样的活动的目标。 然后，正如我所说，我稍后将打开您的所有问题。 所以第一堂课真的是 它是从温暖的活动开始的，它是一种破裂，并准备舞台准备，以帮助学生在推出课程内容之前让学生感到更舒适。 学生对温暖 - 普伯蒂班级将要讨论的内容有不同的期望是一个机会。 促进这样一个概念，即学生具有相似之处是正常的，并且每个人都以不同的速度和不同时间以不同的方式发展。 因此，您还是您？ 教师指定会议的区域，如果学生同意声明，或者不认同声明，则他们会开会。 有些陈述可能是，您想在周末晚上睡觉吗？ 你知道，这样的事情。 你有多个宠物吗？ 您希望有一天会出名吗？ 因此，您知道，许多不同的问题。 当他们结束时，我们让学生坐着， 我们要做的就是问一些问题。 当您与几个朋友在一起时，您感觉如何？ 当您一个人或与他人在一起时，您怎么样？ 我们希望学生理解，有时候，当您经历青春期时，您会感到。 重要的是要记住，每个人都会在不同时间经历青春期的变化。 我们应该避免使某人感到受伤的情况，被排除在外或孤独。 我们需要了解别人的感受并珍视我们的差异。 因此，这是我们的第一次供暖活动，这是在第一堂课中。 然后，让我们转到教室中所谓的配置协议。 我们希望在提出本单元时确保课堂上的一系列期望或行为规则。 其中有些是尊重其他人。 欢迎问题。 如果他对一项活动或问题感到不舒服，他有权批准，我们不会八卦或谈论班上的任何人或他们如何回答。 这样的事情。 因此，我们在整个班级中建立了对尊重和接受社区的期望。 第一堂课的最后一部分是我们将提出所谓的匿名问题。 因此，每个老师的桌子上都有一个匿名的问题，并将在课程结束时给学生一个机会，问一个他们不想大声问的问题，谁不愿意大声做。 老师将在下一课的方向上修改这些人。 这是第一堂课。 从那里发生变化，我们所说的是我们所说的青春期变化。 因此，在本课程中，我们看到了我们的学生在青春期可能发生的身体，情感和社会变化。 学生分为小组，并散发出一些带有身体，情感和社会变化的信件。 并要求学生将这些更改放入小组中。 它是身体上的，是情感还是社交？ 老师可以走路，与学生交谈，然后在最后进行审查。 本课的第二部分， 这是青春期的珍贵活动，学生将收到一些需要在小组中讨论的场景，以及他们将如何处理这些情况，然后老师最终会接近他。 本课程的最后一部分是我们选择使用的补充家庭活动。 这被称为采访。 这是为我们的学生与父母和照顾者返回家园的创建，并可以与他们交谈。 这些任务中的一些问题中的一些问题是您年龄在我的年龄时在服装和音乐中很受欢迎的？ 当我年龄的时候，你最喜欢什么？ 您不喜欢什么？ 当您开始经历青春期时，您几岁？ 谁是您最好的朋友，您喜欢他们什么？ 您想让我了解增长吗？ 当您遇到问题或担心时，您可以与谁交谈？ 这是学生带回家开始与父母和监护人进行对话的任务。 嗯，最后一堂课，嗯，将涵盖一些卫生，并照顾我的身体。 哼 性器官，阴茎和阴道。 那我会照顾我的身体吗？ 我如何处理卫生？ 当我们有月经周期时，我们会使用什么？ 我们如何处理阴毛等？ 因此，每个人都会参加这一课。 本课程可以完成一两个课程。 您知道，这可能不是一课。 我要说的是，本课程中还有更多的教训我们在五年级时不会讲话。 我们只是没有时间，一个，这可能是我们可以进入中级学校的一些事情。 这就是我们的简而言之。 因此，我现在将开放，问我可能遇到的任何问题。 杰西卡健康。
[Jessica Healey]: អ្នកមិនអីទេ? យល់ព្រមតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? យល់ព្រមខ្ញុំមានតែសំណួរមួយប៉ុណ្ណោះ។ មករកគ្រូដើម្បីពិភាក្សាពីនិន្នាការផ្លូវភេទនិងអត្តសញ្ញាណផ្លូវភេទ?
[Rachel Perry]: ដូច្នេះយើងនឹងប្រើភាសាប៉ុន្តែយើងពិតជានឹងក្រឡេកមើលទៅលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។
[Jessica Healey]: យល់ព្រមដូច្នេះយើងកំពុងប្រឈមមុខ វាផ្លាស់ប្តូររាងកាយមិនច្រើនទេ។
[Rachel Perry]: បាទមិនមែននៅឆ្នាំទី 5 ទេ។ កុំចូលរួម។ ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរតែរាងកាយប៉ុណ្ណោះ។
[Jessica Healey]: យល់ព្រមអរគុណ។
[Rachel Perry]: divad ។ គ្រីស្ទីនហេហេស។
[Haverty]: សួស្តី សូមអរគុណចំពោះការធ្វើបែបនេះ។ យើងមានកូនដំបូងដូច្នេះការណែនាំទាំងអស់គឺមានប្រយោជន៍។ ដូច្នេះតើនៅពេលណាដែលយើងនឹងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីរឿងនេះជាមួយកូនប្រុសរបស់យើង? សប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះទីមួយគឺទីមួយបាទ។ សូមអភ័យទោសប៉ុន្តែជាទូទៅយើងមានការផ្លាស់ប្តូររាងកាយហើយបន្ទាប់មកពិតជាគ្មានអ្វីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្វែងយល់នៅពេលប្តីរបស់ខ្ញុំនិយាយជាមួយកូនប្រុសរបស់យើងហើយអ្វីដែលយើងគួរនិយាយ។
[Rachel Perry]: មិនត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងខ្លួន។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការវះកាត់ខ្លះហើយសម្រាប់តែថ្នាក់ទី 6 ប៉ុណ្ណោះ។
[Haverty]: ដេលករកាន បាទ / ចាសខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចផ្សព្វផ្សាយទៅ Deodorant នេះបានល្អ។
[Rachel Perry]: ត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា។
[Haverty]: យើងកំពុងព្យាយាម។
[Peter Cushing]: យល់ព្រមគ្រីស្ទីនក្នុងនាមជាអតីតគ្រូបង្រៀនសាកលវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមានការសន្ទនាជាច្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះឬការសន្ទនាណាមួយនៅផ្ទះគឺអស្ចារ្យណាស់។
[Haverty]: បាទពិតណាស់។ សូមអរគុណ
[Casey]: សូមអរគុណ ខ្ញុំខារិន casey ។ សួស្តី, សួស្តីសួស្តី។ ដូច្នេះសំណួរពីរនៅក្នុងមេរៀនទីពីរអ្នកនិយាយអំពីក្រុមនិងសំបុត្រដើម្បីកំណត់ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយអារម្មណ៍និងសង្គម។ អ្នកបាននិយាយថាវាគឺជាសកម្មភាពរបស់ក្មេងជំទង់ប៉ុន្តែអ្នកមិនបានផ្តល់អ្វីទាំងអស់។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីវា។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងថាសកម្មភាពនេះមើលទៅដូចជាសកម្មភាពក្រុមមួយគឺវដ្តរដូវរបស់គ្រូគ្រាន់តែនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការវះកាត់វះកាត់? ទេតើពួកគេនឹងណែនាំវាយ៉ាងដូចម្តេច?
[Rachel Perry]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះការងារនេះនឹងទទួលបានរូបភាពនៃរបស់ផ្សេងៗដែលយើងអាចប្រើខណៈពេលកំពុងបង្កើតនិងនិយាយអំពីរបៀបប្រើវា។ បន្ទាប់មកគ្រូនឹងកែប្រែវានៅពេលក្រោយប្រសិនបើវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបានស្ថានភាពមួយចំនួនពីសកម្មភាពមួយដែលត្រូវបង្កើត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក? ថែរក្សារាងកាយរបស់ខ្ញុំ?
[Casey]: ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ទេ។ អ្នកអាចពង្រីកបានទេ?
[Rachel Perry]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដឹងថាតើវាអាចលេចឡើងបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកអាចមើលឃើញវាទេ។ រូបភាពទាំងនេះនឹងត្រូវបានចេញផ្សាយដល់និស្សិតហើយនឹងពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចប្រើបានក្នុងអំឡុងពេលក្មេងជំទង់ឬគួរតែត្រូវបានប្រើ។ ដូចដែលយើងគួរតែអ្នកដឹងទេតើយើងគួរងូតទឹករាល់ថ្ងៃដែរឬទេ? យើងមានប្លុកនិងសតិបណ្ដោះអាសន្ន នៅពេលដែលស្ត្រីមានវដ្តរដូវ។ យើងដឹងថាកោរសក់និងថែរក្សារាងកាយរបស់យើងតាមរបៀបនេះ។ យើងក៏នឹងពិភាក្សាផងដែរហើយត្រូវប្រាកដថាយើងប្រើផលិតផលព្រះអាទិត្យនៅក្រោមព្រះអាទិត្យរបស់យើងហើយជាការពិតយើងគឺជា។ តើជំនួយនេះទេ?
[Casey]: តើនេះជាមេរៀនទីបីទេ?
[Rachel Perry]: ត្រូវហើយនេះគឺជាមេរៀនទីបីដោយនិយាយអំពីការថែរក្សារាងកាយរបស់យើង។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានមើលហើយខ្ញុំមិនរំពឹងថាអ្នកនឹងសួរនៅលើឆាកហើយខ្ញុំទើបតែព្យាយាមទាញពួកគេ។
[Peter Cushing]: នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីវាដូច្នេះមនុស្សដឹងថាយើងពិតជាថ្ងៃនេះនិងនៅសល់នៃសប្តាហ៍នេះហៅថាអ្នកចែកចាយផលិតផលដែលស្ត្រីល្បីឈ្មោះ។ នៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យរបស់យើងពួកគេគឺជាផលិតផលស្រីមូលដ្ឋានដែលនឹងមាននៅក្នុងបន្ទប់ទី 5 នៅក្នុងសាខាវ័យក្មេងនិងមធ្យមសិក្សា, អ្នករាល់គ្នាដឹងថាយើងកំពុងនៅខាងក្រៅការិយាល័យថែទាំ។
[Rachel Perry]: សូមអរគុណដល់ពេត្រុស។ ល្អណាស់ដូច្នេះសិស្សនឹងកែប្រែស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនហើយបន្ទាប់មកនិយាយអំពីរបៀបដោះស្រាយវា។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំជាកូនម្នាក់ដែលខ្លីជាងគេក្នុងថ្នាក់។ នៅពេលខ្ញុំនៅក្មេងខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រសាលាក្នុងបង្គា។ កុមារខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបង្គាសម្មតិនាមហើយស្នាក់នៅ។ ឥឡូវក្មេងៗកំពុងប្រើឈ្មោះនេះហើយពិតជាខឹងណាស់។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំខ្លីណាស់តើខ្ញុំអាចបញ្ឈប់ការហៅខ្លួនឯងយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះនិស្សិតបានអានអំពីស្ថានភាពហើយនិយាយអំពីដំបូន្មាននិងមនុស្សដែលពួកគេអាចទៅបាន។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ មើលថាតើខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសុន្ទរកថាមួយនៅសាលាហើយសំលេងរបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមបែកនិងស្រែក។ ឥឡូវខ្ញុំនិយាយយ៉ាងខ្លាំងហើយខ្មាស់អៀន។ តើអ្នកមានយោបល់អ្វីខ្លះដែលមនុស្សនេះអាចមករកបាន? ដូច្នេះវានឹងមានសេណារីយ៉ូផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតហើយគំនិតនេះនឹងកើតឡើងក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពទាំងនេះ។ នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ក្នុងវ័យកុមារភាព។
[Casey]: សូមអរគុណ។
[Rachel Perry]: គ្មានអ្វីទេ។ ជេស៊ីឡាហាឡាខ្ញុំគិតថាយើងមានដូចខាងក្រោម។
[Jessica Healey]: សួស្តីសូមទោសខ្ញុំនៅតែមានសំណួរមួយទៀត។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សារួមមាន IEP ។ តើមាននរណាម្នាក់ជួយអ្នករកមើលការអានដែលបានសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទេ?
[Rachel Perry]: ខ្ញុំនឹងត្រូវពិគ្រោះជាមួយគ្រូនិងនាយកសាលាប៉ុន្តែយើងអាចគ្រប់គ្រងវាបាន។ ដេលករកាន តើគាត់ជាសាលាមួយណា? សាលា Brooks ។ Brooks គឺល្អណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែកត់សំគាល់ប៉ុណ្ណោះ។
[Roberto]: ដូច្នេះជាញឹកញាប់អ្នកទទួលបានការគាំទ្រក្នុងតំណថ្នាក់?
[Jessica Healey]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ គាត់បានទៅទីនោះជាមួយពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើដូច្នេះខ្ញុំមិនមានវិជ្ជមាន 100% ទេ។
[Rachel Perry]: យើងអាចដឹងថាខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយនាយកនិងគ្រូហើយត្រូវប្រាកដថាគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់ត្រូវការការគាំទ្ររបស់យើងសម្រាប់គាត់។
[Jessica Healey]: យល់ព្រមបាទ / ចាស, ដោយសារតែវាគ្រាន់តែជាវណ្ណៈខុសហើយ។ ដូច្នេះនៅពាក់កណ្តាលក្រុមកុមារខ្ញុំគួរឱ្យខ្លាចបន្តិចហើយខ្ញុំមិនអាចយល់បានទាំងស្រុងនូវអ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយនោះទេ។ មិនត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន
[Rachel Perry]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចផ្ញើអ៊ីមែលមកអ្នកបាន។ ខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំអាចនាំអ្នកទៅអ៊ីម៉ែលខួរក្បាលខ្ញុំនឹងទាក់ទងមកនាយកសាលានិងគ្រូហើយនឹងទាក់ទងអ្នក។ ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ គ្មានអ្វីទេ។ Tracy Wagner ។
[Wagner]: ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកអរគុណដែលបានធ្វើបែបនេះ។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យវគ្គសិក្សានិងតំបន់សិក្សាដែលមានប្រធានផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹង Medford ដែលអនុវត្តតាមស្តង់ដារសុខភាពទូលំទូលាយថ្មី។ នេះគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ សួស្តី Peter ។ ហើយមតិមួយចំនួន។ នរណាម្នាក់បាន heard ថាវាមិនមែនជានិន្នាការផ្លូវភេទឬផ្លូវភេទទេ តាមរយៈការចង្អុលបង្ហាញថាគ្រួសារជាច្រើនដូចជាពួកយើងគឺបុព្វបុរស 2 នាក់ហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមានម្តាយពីរនាក់ភាសានេះអាចត្រូវបានគេកោតសរសើរចំពោះភេទនិងនិន្នាការផ្លូវភេទក្នុងលក្ខខណ្ឌគ្រួសារ។ ខ្ញុំដឹងថាមាននិស្សិតមួយចំនួនដែលមិនមែនជាសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដូច្នេះមានភាសានៅជុំវិញគាត់ទោះបីមិនបានបង្រៀនក៏ដោយ សូមអរគុណច្រើនដែលបាននិយាយជាមួយកុមារអំពីក្រុមគ្រួសារនិងអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំក៏បានចង្អុលបង្ហាញថានៅពេលដែលខ្ញុំបានគិតអំពីបទសម្ភាសន៍ទាំងនេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំ។ សំណួរទាំងនេះមានអនុភាពនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងគ្រួសាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ គ្មានអ្វីទេ។ សូមអរគុណ
[Peter Cushing]: លើសពីនេះទៀតខ្ញុំមិនចាំទេប្រសិនបើរ៉ាជែលបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះប៉ុន្តែឥឡូវនេះឆ្នាំទី 2 របស់យើងរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រភេទនេះ។ កាលពីមុន Medford បានបំបែកក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី។ ដូច្នេះវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីដែលយើងព្យាយាមគ្របដណ្តប់ជាជាងបង្កើតការរើសអើងនេះ, បំបែកប្រភេទនេះ។ អ្នករាល់គ្នានឹងនៅជាមួយគ្នា។ ហើយអ្វីដែលគិលានគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងចង់និយាយអំពីពេលនេះ។ យើងមានគិលានុបដ្ឋាយិកាដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងតំបន់របស់យើងហើយអ្នកដឹងទេសូមប្រាកដថាអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវបន្ថែមមានអារម្មណ៍ស្រួល។
[Borriello]: ទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនមានអ្វីពិសេសដែលត្រូវនិយាយនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើម្តងទៀតថាគិលានុប្បដ្ឋាយិកាគាំទ្រការអប់រំនិងគ្រូ។
[Peter Cushing]: ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។
[Rachel Perry]: អរគុណច្រើន។ ត្រឹមត្រូវ។
[Peter Cushing]: ល្អណាស់ប្រសិនបើមានសំណួរមួយទៀតសូមលើកដៃរបស់អ្នកឡើង។ អ្នកក៏អាចផ្ញើអ៊ីមែលទៅរ៉ាជែលនៅ Medford.K12.Mar.us ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចផ្ញើមកយើងនូវការសុំទោសមួយដូច្នេះអ្នកអាចផ្ញើសំណួរទៅគិលានុបដ្ឋាយិកានៅពេលចាំបាច់។ អ្នកក៏អាចផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំនៅពេលណាមួយនៅពេលដែលបានរុញច្រានដោយ Medford.K12.QA.US ។ ហើយប្រសិនបើមិនមានសំណួរទៀតទេខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នកថ្ងៃល្អ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានផ្តល់សេវាកម្មនេះយើងហាក់ដូចជាទទួលបានឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះចូរយើងយកវានៅពេលថ្ងៃហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ជូននូវអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីផ្លាស់ទីសម្រាប់ពេលវេលាផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះ។
[Rachel Perry]: ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បានការប្រជុំពិសេសមួយជាមួយខ្ញុំសូមដឹងនិយាយអំពីវាឬឃើញថ្នាក់ពិតមួយ, ខ្ញុំក៏អាចបំពេញការសន្យាទាំងនេះបានដែរ។ ផ្ញើអ៊ីមែលមកអ្នកហើយកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធអ្វីមួយ។
[Roberto]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថានេះគឺជាគិលានុបដ្ឋាយិកាមួយ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការនិយាយជាមួយអ្នកហើយនិយាយជាមួយគ្រូឬគិលានុបដ្ឋាយិកាពេលខ្លះក្មេងៗដួលហើយនិយាយជាមួយគិលានុបដ្ឋាយិកាហើយសួរសំណួរទាំងនោះ។ ដូច្នេះនេះតែងតែជាឱកាសមួយ មែនហើយយើងនឹងមិននៅក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងការវាយប្រហារគ្រោះមហន្តរាយទេប៉ុន្តែការភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើពួកគេត្រូវការអ្វីមួយពួកគេអាចឈប់បាន។
[Peter Cushing]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណណាស់។ កេដ